Anche quest’anno gli alunni delle classi seconde ( sez. A,B e C), guidati dalla prof.ssa Clelia Costante, hanno ricevuto l’attestato di partecipazione per aver contribuito in modo attivo e consapevole al progetto eTwinning “Mon arbre, ma forêt”, un percorso di collaborazione internazionale che ha coinvolto studenti francesi, rumeni, greci, spagnoli e italiani. L’iniziativa ha rappresentato un’importante occasione di crescita culturale e formativa, permettendo agli alunni di lavorare insieme a coetanei europei attraverso attività condivise.
Il progetto ha guidato gli studenti in un percorso di esplorazione e comprensione dell’importanza della foresta come ecosistema fondamentale per l’equilibrio del pianeta. Attraverso attività interdisciplinari, ricerche, produzioni creative e confronti con le altre scuole partner, gli alunni hanno approfondito temi legati alla biodiversità, alla tutela dell’ambiente, al ruolo degli alberi nella lotta ai cambiamenti climatici e alla responsabilità individuale e collettiva nella salvaguardia del patrimonio naturale.
La partecipazione attiva degli studenti si è manifestata nella realizzazione di elaborati digitali, presentazioni, scambi di materiali multimediali e contributi condivisi sulla piattaforma eTwinning (consultabili tramite il QrCode), favorendo lo sviluppo di competenze linguistiche, digitali e sociali. Il lavoro collaborativo con i partner europei ha inoltre rafforzato il senso di appartenenza a una comunità internazionale impegnata nella promozione di valori comuni quali il rispetto dell’ambiente, la cooperazione e la cittadinanza attiva. Il progetto “Mon arbre, ma forêt” si conferma così un’esperienza educativa significativa, capace di unire dimensione ecologica, interculturale e innovazione didattica, dando agli alunni un’occasione concreta per comprendere il valore della foresta e il ruolo che ciascuno ricopre nel tutelarla.
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